WiWö

Die Rahmengeschichte der Wölflinge von Rudyard Kipling

Die Geschichte des Dschungelbuchs wurde innerhalb der Rudel in 4 Stationen erarbeitet.

1. Der Ratsfelsen – Mogli lernt das Gesetz des Dschungels
Unsere WiWö lernen, dass sie innerhalb eines Rudels verschieden sind und unterschiedliche Dinge gut können. Balu der Bär kann beispielsweise gut singen und tanzen, dafür weniger gut klettern.
Außerdem entdeckten unsere WiWö, dass man auch trotz unterschiedlicher Sprachen kommunizieren kann. Durch Pantomime und Zeichnungen versuchten sie sich zu verständigen.

2. Beim Affenvolk der Bandar-Log
Die WiWö erkennen, dass manches nur im Team geschafft werden kann und man Hilfe von anderen benötig. In der Geschichte erhält Mogli Hilfe von Baghira und Kaa, um vor den Affen zu entkommen.
Bei uns haben die WiWö im Rudel gemeinsame Aufgaben gelöst, die nur zusammen überwunden werden konnten. 

3. Mogli im Menschendorf
Mogli ist über Jahre im Dschungel aufgewachsen und kennt nur die Laute sämtlicher Tiere. Ihm wird klar, dass er schnell die Menschensprache lernen muss, weil er nicht als dumm oder ungeschickt bezeichnet werden wollte. Schnell lernt er die Bräuche und Sitten des Menschendorfes.
Unsere WiWö erkennen, dass man immer neue Dinge und Gebräuche lernen kann oder diese auf andere Art bestaunt.
Mit Kim wurden die Kimspiele (Sinnesspiele) im riechen, schmecken, sehen und tasten erprobt.

4. Der Kampf mit Shir Khan
Im Menschendorf lernt Mogli das Feuer „Die Rote Blume“ kennen, die von allen Tieren gefürchtet ist – Vor allem auch von Shir Khan dem Tiger, der schon seit Mogli ein kleines Kind war ihn verfolgte.
In einem Kampf schafft es Mogli endlich Shir Khan aus dem Dschungel zu vertreiben und die Tiere können wieder in Frieden mit dem Menschenkind leben.
In einem Feuerhindernisparcour zeigen die Kinder ihre Geschicklichkeit im Umgang mit Feuer und brenzligen Aufgaben.

Die neue Pfadfindersaison hat begonnen und wir haben sowohl die Alt-WiWö, als auch die Neu-WiWö Willkommen geheißen. Nachdem auch einige neue Kinder dabei waren, die frisch von den Bibern zu uns gekommen sind, haben wir mit einigen Kennenlern-Spielen gestartet.

Danach ging es auch schon in die Rudeleinteilung. Wir haben 4 Rudel: Kalanag, Kotik, Riki Tiki und Darzee. Jedes Rudel ist ein spezielles Tier: Elefant, Robbe, Mungo und Vogel. Jedem Kind wurde dann ein Kärtchen mit ihrem Rudeltier darauf ausgeteilt. Dazu mussten sie die Augen schließen und sich dann mit Hilfe von Pantomimen und Tierlauten in ihren Gruppen finden.

Vom Aussichtspunkt wurde beobachtet, ob alles mit rechten Dingen zugeht 😉

Danach haben wir innerhalb der Rudel kleine gruppendynamische Aufgaben gelöst.

Eine tolle erste Heimstunde und wir freuen uns schon auf die nächste.

Bei den warmen Temperaturen tut eine kleine Abkühlung nicht schlecht. Wasserspiele mit viel Wasser kamen da nur recht.

Wettlauf 1: „Parkour“

Wettlauf 2: „Feuerwehr“

Auf wie viele unterschiedliche Arten kann man eine Wasserbombe weitergeben?

Und natürlich eine kleine Wasserbombenschlacht

Am Schluss durfte eine kurze Bootstour im Bach nicht fehlen

Zu Beginn haben wir einige spannende Informationen über die Staffel Klosterneuburg erhalten. Unsere WiWö waren sehr interessiert und wissen nun, was die Aufgaben der Rettungshunde sind. Natürlich haben uns die Hunde auch so manche Tricks gezeigt.

Nun ging es ans Eingemachte. Die WiWö versteckten sich im Wald und ließen sich von den Rettungshunden suchen. Wurden sie gefunden, bellten die Hunde laut auf.

Zum Schluss durften die WiWö die Hunde natürlich auch füttern, verwöhnten sie mit Streicheleinheiten und stellten den Hundebesitzern noch einige Fragen.